亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
今天我想和你们谈一下刘伯伟教授关于“家庭教育误区的危害”这一话题。
刘伯伟教授经过几十年对问题孩子的探讨和研究,归纳总结出问题孩子产生的两个主要渠道:①因父母特殊个性造成的问题孩子大约占20%;②因父母的家庭教育观念进入误区造成的问题孩子大约占70%。
为了让更多的父母主动避开家庭教育的误区,刘伯伟教授将以家庭教育误区“人云亦云,盲目攀比”为例,帮助大家进一步了解家庭教育误区的危害。让所有的父母都明白,一旦进入家庭教育的误区,就会让幸福和谐的家庭失去温暖和睦的环境,让幸福快乐成长的孩子失去应有的天真和自由,甚至成为问题孩子。
比如:一旦进入“人云亦云,盲目攀比”的家庭教育误区,很多父母就容易受到外界的影响。在教育孩子时,为了满足虚荣心,根本不考虑自身的条件和能够提供给孩子的资源,而是一味地要求收获,为了自己那颗自私的心,甚至打着爱的名义,不管孩子的真实状况如何,都要达到自己所希望的标准。
有的父母还强迫孩子达到“别人家孩子”的成功标准,就算孩子达到了自己一开始的标准或要求,有些父母也不知道满足,还要一味地加码提高标准,并且定出具体的条条框框约束孩子,甚至帮助孩子规划好未来要走的路,比如:应该从事的行业,选择婚恋的标准等,对孩子的要求没有界限。
父母这样做,很大程度上剥夺了孩子独立思考、自我选择的权利,也违背了因材施教的教育理念。结果就会造成很多孩子在父母的不断否定中产生困惑,直到有一天孩子发现永远也满足不了父母的要求,就会失去人生的方向,失去动力,失去自信,成为问题孩子。
还会造成很多孩子只知道满足父母的要求,只会在父母定制的“完美计划”中生存,忽略了自我存在的价值,失去了在成长过程中应有的幸福和快乐,并且失去了自主思考能力和应有的创新能力。这部分孩子在成长过程中,一旦遇到一点小的困难和挫折,就会轻易放弃,最后落得满盘皆输,甚至成为问题孩子。
还会造成很多父母把一生中想做但没有完成的事情强加给孩子,把孩子作为实现梦想的工具,当孩子一旦达不到自己要求的时候,就会产生怨恨和愤怒,甚至会把一些愤怒迁移到孩子身上,让孩子产生一些不该有的负面情绪,长期负面情绪的困扰就容易让孩子成为问题孩子。
还会造成部分父母通过“生拉硬拽”的方式让孩子完成任务,让孩子的人格受损,残缺或扭曲的人格会让孩子产生问题。甚至孩子欠缺的人格有可能会影响到他的下一代,将来有可能成为问题父母。
所以,刘伯伟教授真心希望已经进入家庭教育误区的父母,一定要充分认识到家庭教育误区的危害,从误区中走出来,只有这样才能停止培养问题孩子。希望这些父母通过不断地努力学习,来改变自己的家庭教育观念,学会用正确的方法培养孩子,这样才能彻底消除孩子在家庭教育误区中受到的危害。
此致
敬礼!
爱你们的宝贝
核心提示:
常出现的家庭教育误区有:
①人云亦云,盲目攀比;
②教育是学校的事情;
③学习是孩子的事情;
④聪明天生,愚不可教;
⑤树大自直,放任不管;
⑥老子英雄儿好汉;
⑦思想上重视,行为上忽视;
⑧渴望培养好孩子,但方法不得当:
⑨重视智力因素的培养,忽视非智力因素的培养;
⑩不舍得投资孩子,认为是一种浪费。