亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
今天我想和你们谈一下刘伯伟教授关于“好的学习成绩=正确的学习方法+扎实的基础知识”这一话题。关于这个话题,我还想引用刘伯伟教授的教育理念。
刘伯伟教授通过三十多年家庭教育的研究,通过对问题孩子一万多节的课堂实践,总结出一个等式:好的学习成绩=正确的学习方法+扎实的基础知识,并指出学习方法就是学习能力,基础知识就是学习所用的原材料。
基础知识相对于学习方法而言就像米,学习方法就像巧妇的技艺,离开基础知识,再好的学习方法也无能为力。这就是常言所说:巧妇难为无米之炊。
学习方法相对于基础知识而言就像将军,基础知识就像士兵,没有将军,再多的士兵,自身也很难形成强大的军事力量,克敌制胜。比如:很多孩子平时学习非常努力,但成绩始终上不去,部分孩子常年补课,最终还是没有什么效果,主要原因就是他们缺少学习方法。
如果将军非常优秀,即使兵力暂时不足,也能够利用有限的兵力,获取最终胜利。比如:有一部分人虽然文化水平不高,但却能做出大事业,获得大成就,原因就是他们拥有正确的方法。
因此,做父母的要知道,拥有学习方法比掌握知识更重要,思考比读书更重要。刘伯伟教授认为,正确的学习方法应该贯穿在孩子整个学习过程中,并且随着年龄的增长,要不断的转变。
三年级左右,由于知识开始由认识掌握为主向思考应用为主转变,由观察力、注意力、记忆力的培养逐渐向思考力过渡。这时孩子的学习方法就要转变,如果不转变,孩子的学习成绩就会出现滑坡,这是孩子学习成绩发生变化的第一个危险期。
初一,由于初中和小学的知识结构发生了变化,小学是先讲例题,让学生明白一个道理,再讲概念,再总结原理,是以认识掌握为主,重在培养孩子的观察力、注意力、记忆力。而初中是先讲概念,再讲原理,最后讲例题,以知识的理解应用为主,重在培养孩子的思考力、想象力。孩子的学习方法如果得不到及时的改变,初中二年级时,就会因为学习难度的加大,从而导致学习成绩滑坡。这是孩子学习成绩发生变化的第二个危险期。
初四,由于孩子的心智相对成熟,中考目标基本明确,学习意愿强烈,初中基础课程的学习基本结束,进入综合复习阶段。这时学习方法也要转变,学会归纳总结,让知识由点成线,由线成面,由面成体,是每个孩子必备的能力。如果孩子学习方法不能及时转变,就会因为知识点的庞杂无序,让孩子无力面对,从而导致学习成绩滑坡,这是孩子学习成绩发生变化的第三个危险期。
高一,由于知识大量增加,孩子能够拥有吸收知识、识别重点的学习方法尤为关键,另一方面,由于学习环境发生改变,孩子能够拥有自主学习方法显得更为重要。在这个阶段,如果学习方法不能得到及时的转变,孩子会因为听不懂、学不会,从而导致学习成绩滑坡,这是孩子学习成绩发生变化的第四个危险期。
高二,孩子的心智更加成熟,学习目标更加明确,考上大学的意愿更加强烈,学习的所有高中课程也都基本结束,整个状态进入到高考冲刺状态。在这个阶段,孩子不仅对知识要学会由点成线、由线成面、由面成体的归纳总结,还要学会用章节性、系统性的联想思维和结构思维归纳总结,要让知识在自己的脑海中形成一个新的知识体系,让自己站在更高的角度,重新了解、理解、掌握和应用知识。如果此时学习方法得不到转变提升,孩子会因为学习压力大,产生恐惧、焦虑、抑郁等现象,最终可能会导致高考失利,甚至出现精神问题。此时,无论父母再怎么着急上火,也都无济于事。
通过以上分析,爸爸妈妈一定要认识到,在孩子的五个危险期阶段,学习方法的转变对孩子的学习来说非常重要,针对这个问题,希望爸爸妈妈给予足够的重视。
刘伯伟教授通过家庭教育研究发现:现在有很多家长在“假装”关心孩子的学习。当孩子的学习方法需要转变的时候,很多父母对待孩子的学习只努心不努力,面对孩子学习成绩的滑坡,只心里着急上火,而不采取行动和措施,不给孩子提供有效的帮助。即使某些家长采取了一些措施,还是保留在“君子动口不动手”的状态,只是说说而不去做。如果爸爸妈妈这样做,不但对孩子的学习无益,还会从心灵深处伤害孩子。
还有很多家长,当孩子的学习出现滑坡时,一切过错都让孩子承担,还不停地指责、抱怨,甚至大打出手,这对孩子来说是非常不公平的。
所以,为了孩子的优秀,更为了孩子身心健康的发展,作为父母,应该随时关注孩子的学习方法,特别是在五个危险期附近,更要密切注重孩子的情绪变化,关注孩子学习方法的转变,必要时给予鼎力相助,帮助孩子解决个人无法解决的学习困难。
爸爸妈妈一定要知道,同是50千米的路程,让孩子骑自行车到达目的地,和让孩子坐车到达目的地,孩子到达目的地的时间和感受是完全不一样的,要知道,父母的选择比孩子的努力更重要。
此致
敬礼!
爱你们的宝贝