亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

又到我们谈心的时间了，今天我想和你们谈一下刘伯伟教授关于“如何帮助孩子拥有成为尖子生的学习方法”这一话题。

一套适合孩子的自主学习方法，就是父母帮助孩子成为尖子生所需要的阳光和能量。父母要知道，孩子拥有一套适合自己的自主学习方法，是尖子生处于班级前茅的唯一优势。因为好的学习成绩=扎实的基础理论知识+正确的学习方法。

扎实的基础理论知识就是学习时用于解决问题的基础性材料，是解决问题的专用工具。

正确的学习方法就是学习能力，它可以让孩子在学习过程中简单、快捷地了解、理解、掌握、应用所学习的知识，是让孩子成为尖子生的坚实基础。

父母一定要知道，优秀的孩子和尖子生同样通过努力掌握了扎实的基础理论知识，但是正因为尖子生拥有一套适合自己的自主学习方法，他们才有了更好的成绩，成为了尖子生。

通过三十多年的课堂教学研究，刘伯伟教授认为，学习方法相对于基础理论知识而言，就像将军，而基础理论知识就像士兵，没有将军，再多的士兵也难以形成强大的军事力量，克敌制胜。

也就是说，孩子没有正确的学习方法，就是学习再多的基础理论知识，也难以形成强大的学习能力。

因为没有学习方法的孩子，在众多信息中，无法分清主次，不会联想，不会举一反三，更不能运用已学的知识去理解新的知识。

结果就是老师讲什么，他就听什么，孩子只是被机械地灌输了知识，被动接受，不能主动学习，不能针对性地提出自己的疑问，不能把知识通过理解并变成自己的东西，学了新的忘了旧的，越学越吃力，这样发展下去，孩子的思维能力就不能得到充分的唤醒和开发，孩子就容易失去正确的自主思考路径，不会思考。

比如：很多孩子平时学习非常努力，付出的时间和辛苦是其他同学的几倍，但学习成绩就是不见提高，其实真正的原因就是没有正确的学习方法。

既然学习方法如此重要，作为父母，该如何帮助孩子建立和掌握适合自己的学习方法呢？刘伯伟教授通过三十多年的课堂教学研究，提炼出了一套非常系统有效的学习方法，可以帮助孩子快速建立和掌握一套属于自己的学习方法，提高孩子的记忆力和思考力，使孩子学习起来游刃有余、更加有效。

这套学习方法的突出特点是告诉孩子在学习过程中要学什么、怎么学，要做什么、怎么做；如何通过不同的渠道对所学的知识进行归纳总结；如何通过对具体知识点的学习来提高孩子的基础性记忆力、长久性记忆力、永久性记忆力等。并且配有快速提高孩子思维力的方法和技巧，用于帮助一些思维力短缺的孩子。

刘伯伟教授通过对问题孩子10000多课时的教学研究，发现70%以上的问题孩子在学习过程中不知道学什么、怎么学，不知道做什么、怎么做，更不会对所学知识进行归纳总结，严重影响了孩子思维力的唤醒和开发。

父母要知道，每一个孩子都想学习优秀，成为父母的骄傲，获得老师的支持，得到同学们的尊重，可是有很多孩子单凭自己的努力不能做到，原因是什么？原因就是孩子自己没有正确的学习方法。

刘伯伟教授总结出的这套学习方法，把整个学习过程分了四步，每一步的具体操作和价值如下：

1、感性认识

就是让知识点的概念、原理通过脑海进入笔记本。孩子通过读、找、背、联、画、写的具体步骤，把知识点的概念、原理最终记录到笔记本上。

通过这个过程，可以培养孩子四种基本能力：①发现研究对象的能力；②围绕研究对象，确定应用方向的能力；③寻找知识之间联系规律的能力；④建构知识网络，制作联系导图的能力。最终达到培养孩子基础性思维能力（联想思维能力、结构思维能力、逻辑思维能力）的目的。

2、理性记忆

就是让知识点的概念、原理，通过有序的记忆再一次从笔记本上回到脑海。孩子通过对笔记本上的概念、原理、例题、案例的再一次熟记熟背，进一步达到对知识点的了解、理解、掌握和应用。

通过这个过程可以培养孩子的六种复合能力：①理解概念的能力；②应用概念的能力；③理解原理的能力；④应用原理的能力；⑤理解例题、案例的能力；⑥应用例题、案例的能力。进一步达到培养孩子的记忆力和基础性思维能力。

3、实践应用

就是让知识走出脑海，孩子利用所学的理论知识进行做题训练，获得审题解题的能力和做题后归纳总结建立解题模板的能力。

通过这个过程重点培养孩子的两种应用能力：①审题、解题的能力；②做题后归纳总结建立解题模板的能力。达到培养孩子应用性思维能力（迁移能力、模仿能力，借鉴能力，创新能力）的目的。

4、悟性归纳

就是对知识重新认识的过程。孩子了解、理解概念、原理、例题、案例后，不仅要完成习题、复习题的应用，还要通过知识的章节性和系统性这两个途径，培养联想思维和结构思维，还要学会研究知识点之间的关系，并且归纳总结规律，全面融会贯通知识点，让概念、原理、例题、案例在脑海中开花结果，让孩子站在更高的角度重新认识知识，构建一个属于自己的知识体系。

通过这个过程可以培养孩子的三种思维能力：①联想思维能力；②结构思维能力；③逻辑思维能力，达到培养孩子想象力（举一反三、触类旁通）的目的。

在这套方法里，刘伯伟教授还针对不同学科的特点，设置了不同的学习方法。比如：语文、数学、英语等都有不同的学习方法，并且设置了独特的训练方法和专项练习题。

当孩子掌握了这套学习方法后，学习起来就会找重点、记笔记、自主学习、有效复习，就会事半功倍，学得更快、更多、更好，成绩会有明显提高，让自己更有学习自信，敢于追赶尖子生，并让自己成为一名真正的尖子生。

此致

敬礼！      

爱你们的宝贝