亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
又到我们谈心的时间了,今天我想和你们谈一下刘伯伟教授关于“如何帮助孩子建立成为尖子生的目标”这一话题。
由于孩子身心发育尚未成熟,社会阅历浅薄,对人生的认识不深刻,他们就会对自己的前途、理想缺乏全面的思考。这个时候,父母就要在全面分析孩子发展潜力的基础上,帮助孩子建立发展目标,让孩子有明确的奋斗方向。
父母在帮助孩子树立目标时,要让孩子全面了解和掌握这个目标,并且要把目标具体化,要清楚地告诉孩子目标是什么,最好能够生动地描绘出目标的模式和场景。
父母还应该坚持百闻不如一见的原则,带孩子到实地看一看。比如:要想让孩子建立成为尖子生目标,你可以带他到北大、清华去看看,让孩子永远地记住尖子生能够拥有的学习环境。
在帮助孩子建立尖子生的目标时,父母可以慢慢引导孩子建立目标,通过一个又一个小目标的完成,最终实现所期望的目标。
父母还要知道,帮助孩子建立学习目标,就像晚上开车需要车灯一样,父母不要小看汽车行驶中的灯光,尽管只能照到150米以内的路况,但正是由于灯光不停地向前照射,才能让我们在漆黑的夜晚安全地到达目的地。
同时,父母在帮助孩子建立阶段性目标时,还要灵活,要学会适时地调整目标,冷静分析每一阶段孩子的现状,要根据实际情况调低或调高目标,让孩子始终处在一种“跳一跳摘得到”的状态。作为父母,一定努力协助孩子,直到孩子拥有成为尖子生的人生目标。
当孩子一旦确立好目标,父母和孩子就应该保持目标的一致性,这样就可以让孩子有“法”可依,更加明确自己应该如何做,从而为这个目标奋斗。
比如:儿子上初中的时候,我为了坚定儿子当科学家的信心,在一个春节期间,带着儿子去了北京。到了北京后,我先带儿子爬了长城,看了故宫,又带他到了天安门前,观看了升国旗的仪式,孩子满心激动,非常快乐。
最后,我把儿子带到了中国科学院旁边,指着中国科学院的大门说:“儿子,这就是你将来要工作的地方。”儿子回答:“我一定努力学习,将来到这儿来工作,为国家的发展做出自己的贡献。”现在,儿子已经完成了科学家的梦想,成为美国哈佛大学生命理论物理学博士后。
看着是带孩子去游玩,其实我的目的是把他的理想和目标具体化、深刻化。把孩子的理想目标变成实实在在、看得见摸得着的目标,这样孩子学习的目标就会更明确、更清晰,更容易让他朝着目标的方向努力前进。
可能有些父母会疑惑,我的孩子已经在上初中或高中了,一直都在班级中游或中游偏上的位置徘徊,帮助他们建立目标还有用吗?
如果你的孩子真是这种情况,刘伯伟教授真诚地告诉你,帮助孩子建立目标不仅有用,而且非常必要。
可能有些父母会疑惑,我的孩子已经在上初中或高中了,一直都在班级中游或中游偏上的位置徘徊,帮助他们建立目标还有用吗?
如果你的孩子真是这种情况,刘伯伟教授真诚地告诉你,帮助孩子建立目标不仅有用,而且非常必要。
1、多鼓励
现在中游或中游偏上的孩子,他们觉得尖子生离自己太遥远,自己已经没有了机会,当父母发现孩子有这种想法时,一定要给孩子做好思想工作,慢慢鼓励他、引导他,告诉孩子只要努力,一步一个脚印,成为尖子生是有可能的。
2、多夸赞
当孩子稍有进步时就要夸赞他、肯定他,尤其是中游或中游偏上的孩子,他们之间的差距并不大,但是每前进一步都是很困难的,所以当孩子进步时,哪怕只进步了一点点,父母也要及时地肯定孩子的努力,给孩子强大的自信和动力。
3、多发现
父母一定要知道孩子有哪些优点,针对孩子的优点,要给予充分的肯定,然后通过优点来启发、引导、指导孩子改正或弥补自己的不足。久而久之,孩子好的地方就会变得越来越好,孩子就会因为自己的长处而自信。
4、多沟通
父母要多关注孩子,多与孩子交流沟通,了解孩子的真实想法,理解孩子,并及时地引导和帮助孩子,不要让孩子在遇到困难时感到孤立无援,父母是孩子的依靠,是孩子坚强的后盾。
5、多培养
如果家庭有条件,并且孩子有意向的话,父母应该适当地培养孩子的兴趣和特长,特别是中游或中游偏上的孩子,他们会觉得自己在学习方面不如尖子生,如果在其他方面能崭露头角,就会增强孩子的自信。
帮助孩子建立成为尖子生的目标,其实目标就是种子,没有能发芽的种子,父母是培养不出尖子生的。
家庭教育环境和成为尖子生的目标,就如同培养植物时拥有了土壤和种子,再加上如同阳光和能量的一套自主学习方法,孩子就会茁壮成长。
此致
敬礼!
爱你们的宝贝