亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
又到我们谈心的时间了，今天我想和你们谈一下刘伯伟教授关于“什么是理性思维能力？”这一话题。
首先和大家分享一下智力的概念，智力通常指五种能力的合成，即：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力，其中思维力是智力的核心能力，是建立在观察力、注意力、记忆力三种能力之上的、有规律可循的一种能力，我们通常称为理性思维能力。
理性思维能力包括基础性思维能力和应用性思维能力。
基础性思维能力通常指联想思维能力、结构思维能力、逻辑思维能力。它是孩子认识、掌握知识的能力，即：对课堂上所学知识了解、理解、掌握的能力。
应用性思维能力通常指迁移能力、模仿能力、借鉴能力、创新能力。它是孩子应用知识的能力，即：对课堂所学知识迁移、模仿、借鉴、创新的应用能力，也包括通常说的举一反三、触类旁通的能力。
比如：我们给孩子一幅小猫的图画，告诉他动物的名称及各个部位的名称、功能和作用，然后，再让孩子看这幅图画，孩子还能够认识这幅图画上的动物是小猫，并且能正确指出猫的各个部位的名称、功能和作用，这种能力就是基础性思维能力。
认识完之后，我们再让孩子模仿图画上的小猫自己画一只，假设孩子能够临摹出来，并且画得很像，这种能力就是应用性思维能力。
通过过去几十年的教育研究，刘伯伟教授发现，孩子是否聪明、是否学习好是由两个因素决定的：知识和理性思维能力。
如果把孩子学习比喻成盖楼，知识就是砖瓦、钢筋、水泥，是盖楼所需要的材料，理性思维能力就是盖楼的技能和图纸，比如：如何规划，如何挖土，如何浇筑等等。
当孩子没有掌握基础知识，也就是没有盖楼所需要的材料时，高楼是盖不起的。当孩子只学会知识却不会应用，没有理性思维能力，也就是没有盖楼的技能和图纸时，高楼也是盖不起来的。
很多父母普遍存在一个误区，认为知识最重要。那是因为在过去知识严重匮乏的年代，人们拥有知识就有可能改变命运，不需要考虑思维能力。
然而，当今社会高速发展，信息时代已经到来，知识积累已经达到了相当高的水平，人人都可以拥有丰富的知识。在这种情况下，只拥有知识不一定能改变命运，还得同时拥有理性思维能力，才能彻底改变我们的命运。
在过去几十年的教学过程中，刘伯伟教授发现，当孩子没有理性思维能力时，孩子接受新知识的能力就差，学习起来就吃力，老师讲课时就会听不懂、学不会，做作业就会拖拉，甚至不会做。
即使孩子在短时间内听懂了，也只是记住了知识，不会应用，知识在他们的眼里只是独立的文字、数字、符号，没有任何其他意义。
当孩子理性思维能力不足时，孩子就无法做到对知识的融会贯通，无法构建知识网络，无法掌握应用学习方法。在众多信息中，就无法分清主次，不会联想，不会举一反三，更不能运用已学的知识去理解新的知识。
结果就是老师讲什么，孩子就听什么，孩子只是被机械地灌输了知识，被动接受，不能主动学习，不能针对性地提出自己的疑问，不能把知识理解并变成自己的东西，学了新的忘了旧的，越学越吃力。
相比之下，拥有理性思维能力的孩子，就可以掌握应用自主学习方法，学习时就不会完全依赖老师，自己知道学什么，怎么学，可以自主思考，举一反三，清楚老师上课讲的重点、难点，明白该学什么，该记什么。
具体地讲，拥有自主学习方法的孩子，对学习的认识就跟其他孩子不一样。他们知道如何找知识点的概念、原理，如何构建知识网络，如何做到归纳总结。他们可以在众多信息中，分清主次，学会联想，能够灵活运用已学的知识去理解新的知识，学习起来不仅轻松，而且学习效率高。
这也是为什么有的孩子学习很轻松，却总能考出好成绩，有的孩子平时学习非常努力，考试时却考不出高分的原因。
所以，希望各位父母从现在开始要明白，过去是知识改变命运，现在和将来则是理性思维能力决定命运。让孩子学会思考，养成自主思考的习惯，拥有超强的理性思维能力，应是父母持之以恒的追求。
此致
敬礼！
爱你们的宝贝
